BEM & DPM FAI UNISDA Gelar “Menyapa Dekanat”: Dari Aspirasi Menuju Aksi Nyata

Lamongan, 20 Januari 2026 — Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Islam Darul ‘Ulum (UNISDA) Lamongan menyelenggarakan kegiatan “Menyapa Dekanat” dengan tema “Dari Aspirasi Menuju Aksi Nyata.” Kegiatan ini berlangsung di Ruang Rapat Gedung Manaqib dan dihadiri oleh jajaran pimpinan fakultas serta perwakilan mahasiswa dari seluruh program studi. Suasana dialog berlangsung hangat, terbuka, dan penuh semangat kolaboratif.

Dekan FAI UNISDA, Dr. Sauqi Futaqi, M.Pd.I., dalam sambutannya menyampaikan bahwa forum ini merupakan ruang strategis untuk membangun komunikasi dua arah antara mahasiswa dan pimpinan fakultas. Ia menegaskan pentingnya budaya diskusi dan literasi akademik sebagai fondasi dalam menciptakan mahasiswa yang kritis, peduli, serta mampu berkontribusi aktif dalam pengembangan institusi. Menurutnya, kampus akan tumbuh kuat apabila aspirasi mahasiswa didengar dan ditindaklanjuti secara konstruktif.

Kegiatan ini menjadi wadah penyampaian aspirasi mahasiswa yang sebelumnya telah dihimpun oleh DPM FAI melalui agenda reses di masing-masing program studi. Berbagai masukan disampaikan, mulai dari aspek akademik, layanan fakultas, sarana prasarana, hingga gagasan penguatan atmosfer akademik di lingkungan FAI UNISDA.

Ketua DPM FAI, Moh. Alfian Mahendra, menyampaikan bahwa DPM berperan sebagai representasi suara mahasiswa dalam mengawal aspirasi agar tersampaikan secara sistematis dan terarah. Sinergi antara BEM dan DPM diharapkan mampu mendorong terwujudnya kebijakan fakultas yang semakin responsif terhadap kebutuhan mahasiswa.

Melalui kegiatan Menyapa Dekanat, BEM dan DPM FAI UNISDA berharap terbangun tradisi dialog berkelanjutan antara mahasiswa dan pimpinan fakultas. Forum ini tidak hanya menjadi sarana penyampaian aspirasi, tetapi juga jembatan kolaborasi untuk mewujudkan FAI UNISDA yang lebih demokratis, progresif, dan unggul dalam pengembangan akademik serta kualitas layanan pendidikan.