Persiapan PPL 2026, FKIP Unisda Satukan Persepsi Dosen Pembimbing Simulasi Pembelajaran

Lamongan – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unisda Lamongan terus memperkuat komitmennya dalam mencetak calon pendidik yang profesional dan siap terjun ke dunia pendidikan. Sebagai bagian dari rangkaian persiapan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun 2026, FKIP Unisda menggelar Rapat Penyamaan Persepsi Dosen Pembimbing Simulasi Pembelajaran pada Selasa, 17 Juni 2026. Kegiatan ini menjadi langkah strategis untuk menyelaraskan pemahaman dan mekanisme pembimbingan mahasiswa sebelum mereka melaksanakan praktik mengajar di sekolah mitra.

Rapat tersebut dihadiri oleh dosen pembimbing dari berbagai program studi di lingkungan FKIP Unisda. Dalam forum ini, para peserta membahas berbagai aspek penting terkait pelaksanaan simulasi pembelajaran, mulai dari standar penilaian, mekanisme pendampingan mahasiswa, hingga strategi pembinaan keterampilan mengajar yang harus dikuasai calon guru. Kesamaan persepsi antar dosen pembimbing diharapkan dapat menghasilkan proses pembelajaran yang lebih terarah, objektif, dan berkualitas.

Simulasi pembelajaran sendiri merupakan tahapan penting sebelum mahasiswa diterjunkan ke sekolah mitra dalam program PPL. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diberikan kesempatan untuk mempraktikkan berbagai kompetensi keguruan, seperti penguasaan materi, penyusunan perangkat pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, pengelolaan kelas, serta kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik.

Melalui rapat penyamaan persepsi ini, FKIP Unisda berharap seluruh dosen pembimbing memiliki panduan yang sama dalam memberikan arahan dan evaluasi kepada mahasiswa. Dengan demikian, proses simulasi pembelajaran dapat berlangsung secara optimal dan menjadi bekal berharga bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan nyata di dunia pendidikan.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bukti nyata komitmen FKIP Unisda dalam meningkatkan kualitas lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kompetensi pedagogik, profesional, dan karakter yang kuat sebagai calon pendidik masa depan.